■严 苏

物质丰富，手头宽裕，但修修补补的事难以避免。新买的包，拆封时没注意，线头钻进拉链里，拉链卡住，用力过大，拉链头脱落了。懊恼、心疼，新包啊，弃之可惜。去商店调换，明显的人为因素，商家不会同意调换，去也白去，唯一的办法就是修理。

晓苏今天就遇到这样的事。

淮师附小前门口有几棵梧桐树，树干粗如斗，树冠遮天，晴天遮阳，雨天挡雨，树下摆有修车、修鞋、配钥匙、卖冷饮的摊位。晓苏居住的小区靠近这里，路过时看到几个摊位的生意都不错，想是靠近学校的缘故，家长送孩子上学，有需要修理的顺便带过来，省时间，省跑路，一举两得。

晓苏拿包下楼，往修鞋摊走去。修鞋者是个小伙子，大眼，偏瘦，虽然坐着，也能看出身高在175厘米以上。见有顾客径直走来，他停下手里的活，眼睛亮亮地看过来。来到跟前，晓苏指了指拉链，用懊恼的口吻陈述事由。小伙子将手在衣服上擦几下，接过包看一看，安慰晓苏说没什么。小伙子撤下膝上的粗布和鞋子，换上一块较为干净的布，打开工具箱，拿出几件工具，外科医生似的忙活起来，须臾之间，拉链头进入原位，拉链修好了。晓苏接过包，仔细看，看不出修理痕迹；捏住拉链头，小心翼翼地拉一拉，拉链是好的。晓苏说一声：“谢谢。”拿出手机，准备扫码付钱。小伙子摇手说：“举手之劳。”意思是不要钱。晓苏执意给，小伙子竖起食指，象征性地收了一元钱。晓苏心存感激，付钱后没有离开，站到一旁，看小伙子修鞋。

小伙子继续修理鞋子。是一双运动鞋，半新，鞋底有一处裂开，一番处理后用胶水粘合。鞋子的主人坐在一旁等候，看来也是送孩子上学，顺道来此的。晓苏穿过这款运动鞋，后来扔掉了。扔掉的原因是年久日长，有几处脱胶。那时不知脱胶可以修补，如果知道是不会扔掉的。这款运动鞋轻便、熨帖，穿上仿佛黏在脚上，适合登山远足，穿过的人都喜欢。

鞋子修好，那人穿在脚上，前看后看，看得出很是满意，付款后走了。

暂时没有人来，小伙子没有闲着，打开柜门，拿出几双待修的鞋子。晓苏挨个看，有男式，有女式，皮鞋居多，有破裂的，也有鞋底磨薄需要打掌的。小伙子有条不紊地忙碌着，根据需要，或缝纫、或胶合，不多一会儿，修好一双鞋。

小伙子坐久了，大概有些累了，伸一伸胳膊，拿下膝上的粗布，用手轻轻拍打左腿，很舒服的样子。晓苏看着小伙子的手，又看着小伙子的腿和脚，这一看就有了发现——小伙子的左脚有残疾！

小伙子停止拍打，将腿收回来，手撑膝盖，使出全身的力，慢慢地站立起来。想如厕了，小伙子左右看一看，这才一瘸一拐地向公厕走去。

看着他的背影，晓苏想：小伙子的脚有残疾，不那么稳，但手是健康的，他用健康的手为他人助力、助跑。换一个角度看，小伙子的脚又是健康的——那一双双经他的手修补过的鞋子，无不承载着他远行的梦想。鞋子主人所到之处，何尝不是小伙子的抵达之所呢？