■通讯员 焦务处

本报讯 近日，淮安市第二特殊教育学校开展“聚焦个别化教育·赋能特需儿童成长”孤独症儿童康复教育主题研讨活动。全校教师齐聚一堂，共探科学教育新路径，提升康复教育专业水平。

活动中，该校孤独症康复中心老师袁媛作主题微讲座，从孤独症核心特征切入，结合康复方法夯实教师理论基础，并通过典型个案引导分组研讨，梳理出个性化干预方案。在交流环节，教师们围绕康复干预难点、个别化教育计划制定等议题分享经验、共解困惑，凝聚教学共识。

该校校长王立均在总结讲话时强调，孤独症儿童康复教育需科学方法更需暖心关爱，鼓励教师深化专业学习、探索创新方法。此次活动有效提升教师专业素养，搭建起经验分享与协同成长的常态化平台，为给特需儿童提供更优质的康复教育服务筑牢基础。